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幼小衔接 科学协同-开发区幼小衔接课程改革培训会如期举行

发布时间:2016年08月24日 10:58  作者:  点击数:[]

“怎样做好幼小衔接这一课程改革呢?需要我们每一位教育者更新科学的质量标准观、更新系统的质量评价观、更新全要素的质量管理观”8月23日上午区教师发展中心PAD课堂中传来了市教育局李运生局长在开发区幼小衔接课程改革培训会上掷地有声的讲话声。

    此次培训意在儿童科学发展为目标,遵循儿童成长规律,树立正确的儿童教育观,探索适宜3—7岁儿童发展的教育方式,探寻科学有效的实施路径,推动幼小衔接课程改革,促进儿童更加健康快乐成长会议由开发区教育局尚爱勇副局长主持,常州市局前街小学教育集团许嫣娜副校长,市教育局李运生副局长、市教育局中小学教研室何振国主任、市教育局基教处韩莹副主任出席了会议,与会的还有开发区各小学校长、幼儿园园长以及该项目负责人共120人

 培训会分为三大议程,第一个议程:常州市局前街小学副校长许嫣娜做幼小衔接经验介绍;第二个议程:市教育局李运生副局长解读《幼小衔接》指导意见;第三个议程:“幼小协同,科学衔接”实施路径交流研讨,现场专家指导。

 在上午的培训会中,李运生局长除了紧紧围绕徐州市幼小衔接工作指导意见“为什么开展幼小衔接工作”、“为什么这个时段提出幼小衔接工作”、“怎样做好幼小衔接这一课程改革工作”进行解读外,还就“为做好此项工作”提出了三点要求:一是要加强学习,着力提升自己的综合素养;二是要勇于完成,开学结合学校实际积极行动起来,抓学做,不等待,要把学习、座谈、贯彻到每一所学校,每一位教师、教研室组织入学设计、基教处下发通知贯彻;三是加强小学低年级质量评价监测,转变评价方式。

 许嫣娜副校长从激发幼儿的新鲜感、存在感、成长感,家长的自豪感,学校应具有的紧迫感、期待感等方面详细阐述了新入学阶段小学、幼儿园幼小衔接工作如何做好顶层设计,入学周礼系列活动方案的设计、适宜新入学儿童的课程如何设计、环境如何打造。讲座既理性又感性,为开发区幼小衔接工作的实施提供了切实可行的理论依据及实践经验。

下午与会人员在提前学习市、区教育局有关文件及指导意见,思考如何根据学校、幼儿园实际情况贯彻文件,初拟实施具体方案的基础上,现场交流、研讨具体实施路径,大组集中发言。研讨汇报后,市教育局基教处韩莹主任提出:各学校、幼儿园以及老师们要提升自身内驱力,执行力,整合力,形成持久的改革力。各学校、幼儿园要建立机制、合理安排师资、安排进度、创设环境、合理评价,要边实践、边思考、边改进、边提升,小学、幼儿园要实现无缝对接。

据悉,开学日期将近,开发区各小学、幼儿园正积极筹备,为全力促进儿童更加健康快乐成长,给新入学儿童一个适宜发展环境,推动幼小衔接课程改革的进程而努力。

 

          常州市局前街小学教育集团 许嫣娜 副校长经验介绍

  

              培训会场与会人员专心倾听讲座

              大组交流现场 探寻科学协同路径

              市教育局基教处韩莹副主任讲话

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