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蟠桃花园中心幼儿园学前教育专项课题开题

发布时间:2015年01月31日 17:24  作者:  点击数:[]
2014 12 月,蟠桃花园中心幼儿园申报的徐州市教育科学 十二五 规划学前教育专项课题《礼仪教育渗透于幼儿一日生活的实践研究》获准立项。为了更好地进行课题的开展和研究, 2015 1 29 日,幼儿园特邀请市教研室李燕主任和区教研室学前教育及课题管理人员为课题开题,对课题组进行课题研究的指导和梳理。课题组全体成员共 10 余人参加,课题主持人孙振东园长主持了开题活动。
首先蟠桃花园中心幼儿园业务园长杨帆代表课题组从课题国内外研究的现状、研究的意义、研究的思路、存在的困惑四个方面向开题专家汇报了课题前期规划设计及研究的情况。接着李燕主任针对课题组的汇报,从课题研究目标的定位到课题实施途径的梳理,再到课题的物化成果的呈现,都给出了具体的指导和要求。针对本课题研究,李主任指出首先要加强文献研究,突出《 3-6 岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的重要作用,在课题研究的过程中时刻要以《指南》精神为依据;其次要加强课题的顶层设计,依据幼儿年龄特点,形成幼儿各年龄段礼仪教育的目标体系;第三要加强达成路径的梳理,具体落实一日生活中如何渗透礼仪教育,通过多种途径去实践和研讨,注意积累过程性材料,最终形成课题成果;第四要扩大课题研究的视野,拓展研究的思路,本课题的研究主要指向向善的研究,在这样的研究中不仅应该有提倡的做法,也应该有不提倡甚至反对的做法,调查问卷在注重科学性的同时,要可虑如何借助信息化的手段,帮助进行数据的分析和汇总。李主任说,客观的讲全省有关幼儿礼仪教育的研究,南方好于北方,从苏北地区来看,我市机关一幼在这方面的研究是比较领先的,而我们的课题重在礼仪教育的渗透研究,是很有新意的研究,也是在他人研究基础上的研究,课题的研究和成果都十分值得期待。区教研室商老师要求课题组认真梳理李主任的指导意见,尽快形成课题开题意见,并根据该意见梳理课题的目标系统,制定课题的实施方案,既做好课题研究的统筹规划,又形成课题研究的达成路径;希望课题组在孙园长的带领下认真进行课题研究,力争在幼儿礼仪教育研究领域能和市机关一幼的研究互为支撑,形成园本特色;祝福课题组用对学前教育的特殊情感加上课题研究的独特视角和开发区教育的执着精神将课题做细、做实、做精!
蟠桃花园中心幼儿园课题组全体教师认为通过此次课题开题,深化了他们对课题的认知,课题组成员普遍感到研究方向更明晰了,目标更具体了,对课题的实施和开展也更有信心了。相信通过课题的研究和实施,幼儿礼仪教育之花会在蟠桃花园中心幼儿园这块沃土上越开越艳!
            
                      市教科所李燕主任对教师们进行课题指导
          
                    区教研室商老师对课题组成员提出具体要求

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