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经开区小学语文低年段识字教学专题研讨活动在徐庄实小成功举行

发布时间:2021年04月10日 10:50  作者:  点击数:[]


为了持续不断地做好统编教材的研究工作,提高教师的教材解读能力,引导教师正确使用教材,提高课堂教学效率,3月9日下午,“经开区小学语文低年段识字教学专题研讨活动”在徐州市徐庄实验小学举行。

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经开区教师发展中心小学语文教研员陶亚男出席本次研讨活动,徐庄实验小学刘永校长、黄艳副校长、程婷副校长全程参与听课,各学校语文业务领导、一二年级全体语文老师悉数参会,共计二百六十余名教师参会。

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活动第一环节是课堂展示,三位年轻老师为经开区小语同仁展现了三节各具特色的识字教学研讨课。

第一节课是开发区实验学校魏晶晶老师执教的《小青蛙》。魏晶晶老师在整堂课充分利用课文情境,以“呱呱”小布偶导入课堂,贯穿整节课,积极地调动了孩子的学习兴趣,精心设计识字情境,巧妙搭建识字支架,引导孩子多种方法识字,注重学生的独立学习体验。同时重视培养学生的朗读能力,通过多种形式指导学生把课文读正确,读流利,读出感情。学生在轻松愉快的氛围中学会了生字,读好了课文。

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第二节课由徐州市桃园路小学南校区孔宁老师和二(5)班的孩子呈现的识字教学《传统节日》。孔宁老师的教学引领学生把识字与自己的生活经验相结合,学生在快乐的情境中,学会了生字,传承了中华文化。在和谐融洽的课堂氛围中推进知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。孔老师注重培养学生的自主学习意识,讨论式,参与式教学方式运用灵活,挥洒自如,充分调动了学生的学习兴趣。

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第三节课是徐庄实验小学的王楚楚老师展示的“色香味俱全”的《中国美食》。王老师没有枯燥的分析字形、字义,而是与中国汉字、中国文化紧密相连。让学生读词语后,老师让孩子们从词语中找出烹饪食物的方法:凉拌菠菜、香煎豆腐……接着指名说一说,再读一读,然后开火车检查认读情况,并利用“抢收蔬菜”游戏,巩固认读生字,学生思维相当活跃,身心也非常自由,在快乐中识字,在快乐中学习。

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三位老师妙趣横生的课堂结束后,陶亚男主任又为大家带来了一场精彩的讲座,此次讲座的主题是“巧用课文意境,提高识字效率”,讲座主要围绕四个方面来开展:一、目前识字教学的问题;二、识字课文的作用;三、巧用韵文学识字;四、培养学生的识字能力。

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陶主任用风趣幽默的语言,指出目前识字教学存在的问题,并引导在场教师自我反思自身教学工作存在的不足。她结合三节课例,指出了识字课文的重要性,并就巧用韵文学识字为大家指点迷津。如何培养学生自主的识字能力,她提出了以下建议:借助拼音小拐杖自主拼读;借助田字格,自主分析字形;联系课文情境,读懂意思;自主探究规律,教师巧妙助学;生活是识字、用字的大舞台。

    通过这次教学研讨活动,教师们深入探讨了提高识字效率的方法,进一步明确了语文教学中识字写字教学的重要作用。在识字教学的道路上,我们将不断探索,不断创新,让孩子们在识字中感受汉字文化的无穷魅力!

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